市青少年宫的暑期班已经进入到了第二个培训周，一楼的展厅里不时传出阵阵童声，在那里有一群小学员，他们一会两两交谈一会紧张的拍摄，他们是谁呢？在做什么呢？

原来，他们是我宫新开设的融媒体短视频训练营的小学员，他们两人一组进行合作，根据老师设定好的主题情节进行实景拍摄，在拍摄过程中分别体验导演、摄像师、演员等不同的身份。

虽然是第一次尝试这些职业，但是小学员们既紧张又兴奋，在老师的指导下努力完成任务。

在接下来的课程中，老师还会带领小学员们用拍摄的视频素材进行后期剪辑制作，从而制作出完整的视频作品。

瑞士著名发展心理学家皮亚杰曾说:“儿童就是科学家。”每个孩子天生就具有强烈的好奇心和探究欲，他们也是通过自主的探索活动来获得对世界的了解和认知。所以我宫的融媒体系列课程根据青少年的身心特点进行了精心研发，采用S.T.E.A.M教学模式。

S.T.E.A.M是一种多学科融合的教育方式，与传统教学有所不同，S.T.E.A.M的课堂上，非常重视孩子们的合作、探究、动手等方面。在S.T.E.A.M的课堂上，老师不会只是现在黑板前讲，学生坐在位置上听，它更重视知识的运用，而不是死记硬背。

我宫的融媒体系列课程按照S.T.E.A.M教学模式划分为多个主题模块，每一个主题模块又包含多个主题任务。小学员们需要和其他人通力合作才能完成这些融合了繁杂知识点的主题任务。老师的作用不是单向的知识教授而是激发学员们的求知欲和好奇心，使他们能自主的进行学习摸索和实践。小学员们在大量的动手实践中将理论知识融会贯通，从而获得沉浸式的学习体验。

我们融媒体系列课程的教学场景和教学硬件会不断的升级，比如带领学员走出青少年宫去更多的外景地实践；增加室内演播室、录音室等硬件设施。我们所做的一切都是为了引领青少年自主学习探索更多的未知领域，进而提升自身的综合素养。